[ 這是去年去綠島玩的時候,在路邊拍到的一隻羊 ]
這禮拜是第四次的商英課,除了第一堂課外,幾乎每一堂課都有同學沒來
沒辦法,同學們個個都是上班族,有時候加班的太晚就沒法趕來上課
現在到年底了,剛好又是尾牙的時候,所以真的是辛苦他們了
昨天有三個同學沒來,剛好他們三個也是我們班唯"三"的男生
中間休息時間,有同學還開玩笑說,他們三個是不是說好集體請假不來
這堂課的課程除了接續上禮拜的"Lift stroy"外,還接著上了一個新單元"Making money"
"Life story" 這個單元介紹了二個真人實例的案子
當然中間還穿插著Listening 和 Speaking
這個單元的重點在二個部分:
(1) to discover 和 to invent 的差別
to discover: | already here | ex:land |
to invent : | it was not there before | ex:LCD Screen |
簡單來說,to discover 表示那個東西原本就是已經存在的,像是:美洲大陸
而to invent 則表示那個東西是原本是不存在的,像是:LCD 螢幕
(2) to found 和 to launch的用法
to found | + company | (ex:Sony) |
to launch | + product | (ex:the ship) |
to found 和 to launch 都有"開始"的意思
不同之處在於,to found 後面通常都是加"公司、企業"
而 to launch 後面大多都是接"產品、東西"
"Making money" Vera老師給我們的單字有
a. stake、dividend、to float
b. to borrow、to lend、to owe、to afford
c. skyscraper
d. to deduce from contex
然後,在這個單元還有很大一部分就是"數字"
你說數字很簡單嗎?當你看到一長串的阿拉伯數字,要你用英文唸出它
說真的,對一般人而言,都需要花上一些時間才能唸的出來
這時,Vera 老師就教了我們一個很簡單的方法,就是~magic number:3
為什麼是"3"而不是其它數字呢?請看下面:
1 |
→ | one | |
10 |
→ | ten | |
100 |
→ | one hundred | |
1,000 |
→ | one thousand | ( 1 group ) |
1,000,000 |
→ | one million | ( 2 groups ) |
1,000,000,000 |
→ | one billion | ( 3 groups ) |
1,000,000,000,000 |
→ | one trillion | ( 4 groups ) |
看的出它們的規則了嗎?原來comma是有意義的呢
每"3個0"自成一個group,所以有一組(3個0)就叫做"thousand"
二組(6個0)就叫million...以此類推
這樣解釋下來就很簡單啦,如果再把數字套進去,就按照0的分組來唸就會顯得簡單很多
ex:1,510,000---> one million five hundred and ten thousand
說也神奇,當Vera老師教完後,大家唸起數字來就"輪轉"很多了呢:)
以後再看到一長串的數字,就不怕怎麼開口唸啦!^^
這禮拜的homework有點小多,努力吧!!!
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